短文两篇 蝉 贝壳课后题答案

 一、作者写蝉，先抑后扬。试对此加以分析，并说说这样写有怎样的表达效果。
 

        先抑后扬，写出了作者对蝉思想感情的变化，赞扬了蝉生命的伟大。
 

二、结合下面两句话，体会作者从贝壳中感悟到的生命启示。
 

        1. 是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？

        分析：此句感悟自己的生命尽管有限，但还是比贝壳的生命时间要长一点儿，空间要多一点儿，因此用反问句表达自己要力所能及地把事情做得更精致更好的思想感情。
 

        2. 在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简朴的心啊！”

        分析：作者并不希望建立叱咤风云的丰功伟业，她只想像那颗小小的贝壳，用仔细、精致、一丝不苟来塑造执着而美丽的形象，回馈生命打动人们。
 

三、两篇短文的作者都善于观察生活，能够从平常的事物中发现生命的意义。仿照课文的写法，任选一个日常事务，认真观察、体会，写出它带给你的启示。
 

        粉笔是一个两寸长的白色的圆柱体，看上去一点也不起眼。
 

        “唰……唰……”粉笔又开始了它新的工作。语文老师用它教会我们a、o、e；数学老师用它教会我们x+y；英语老师用它教会我们ABC；美术老师用它教我们画出五颜六色的绘画……渐渐地，粉笔变成了一个秃头，被来往的同学踩成一堆粉末，消失在我们的目光中……粉笔的外貌是丑陋的，它不像钢笔、彩笔那样有着闪亮的笔头和华丽的外表；粉笔的生命很短暂，甚至短至几小时，几分钟；但粉笔的精神是无与伦比的，正是这小小的粉笔有着默默无闻、无私奉献的精神，才培育出一批批祖国的栋梁。

生命的意义啊，不在长短，在于奉献！