虽有佳肴课后题答案

一、1.虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

        分析：虽有/佳肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。
 

       2.是故学然后知不足，教然后知困。

       分析：是故/学/然后知不足，教/然后知困。
 

      3.知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

      分析：知/不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。
 

      这几句话，句式整齐，读起来朗朗上口，颇有韵味，韵律感极强，很好体现了古汉语特有的韵律美。
 

二、教学相长。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不到的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相辅相成的。
 

三、1.（ 虽）有佳肴，弗（食），不知其旨也 

        虽：即使。  食：吃、品尝。
 

       2.虽有至道，弗学，不知其（善）也

       善：好处。
 

      3. 知困，然后能（自强）也

      自强：自我勉励。
 

     4.教学相（长）

     长：促进。
 

四、示例：教和学是相互促进，相辅相成的。作为一名老师，不能满足于已有的知识结构，固步自封，而应在教学中不断学习，努力提升自己的知识水平，拥有渊博的知识，才能更好的服务于教学，对学生起到良好的引领和指导作用。这样，教师在教育别人的同时也增长了自己的学问，并与学生共同成长，共同进步。