1、zēng jǐng zhuō jiǔ chuāng
惮 惶 诘 霹 孀
2、B
3、C
4、（1）语言描写
（2）动作描写
（3）神态描写
（4）心理描写
5、A
6、“我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。”说明“我”认为她
没有学问而十分看不起她。
7、表现了“我”接到书时的震惊和感激之情。（结合先前“我”急于得到这部书的心情
来理解）
8、氏妈妈是一个饶舌多事、不拘小节、有许多繁文缛节，但为人减恳热情，乐于助人，
有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的普通劳动妇女。
9、这四本书虽然很粗拙，却是由一+个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”
非常大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意’’。
10、D
11、（1）①从百草园到三味书屋 ②五猖会 ③无常
（2）①阿长（长妈妈） ②藤野先生（藤野严九郎） ③范爱农
（3）①读书需博览群书；②做事贵在坚持。
12、（1）突出儒家经典对读书人的教化作用。
（2）为下文写父亲帮助迷路的地质工作者做铺垫。
13、（1）“你还没吃饭吧？”让人觉得是一句缺少真情的客套话。
（2）“你一定没吃饭！”是一种合理的断定，流露出真心助人的热情。
（3）而正是这种真情，才使求助者能安心接受帮助。
14、（1）父亲让做一碗热汤面，是因为热气腾腾的面食，能让从寒冷的野外来的求助者
更快地暖和过来。表现了父亲帮助他人时的真情实意。（2）母亲建议做炒饭，是由于物质
匮乏，想把面食留给有胃病的父亲。表现了母亲对父亲的关爱。
15、（1）父亲觉得给人一碗热汤面的帮助是微不足道的小事，不该接受新军大衣这么
厚重的回报。
（2）拒绝馈赠表现了父亲助人不图回报的高贵品质。
（3）当父亲摸到军大衣里面闻叔叔专门为他缝上的羊皮时，又觉得拒绝是不近人情的，所
以就接受了。
16、（1）人间最贵是真情。
（2）只有真情才能换来真情。（本题是开放性试题，其他答案，概括出两点且言之成理即
可）
17、示例：我的同桌是一名男同学，但是说话却娘娘腔，为人特别“吝啬”，铅笔总是用到
只剩笔头了仍不舍得扔，草稿本总是先用铅笔写一遍，再用圆珠笔写一遍，同学们都有点看
不起他。他身上还有一股香味，所以同学故意给他起了个绰号叫“香娘娘”。但他非常有趣，
每当我不开心鼢时候，他总是想办法把我逗乐，他最大的优点就是关心别人，助人为乐。如
果同学中谁有困难求助于他，他总是热心帮助，谁忘带什么东西，只要他有，他就会很慷慨
地借给别人，有时为了帮助他人，不惜自己吃亏。