1、A
2、D
3、（示例）（1）功：工作努力，
才能取得成功。
（2）选：走进先进行列，才有选择的机会。
（3）促：人人使足干劲，就能促进社会发展。
4、C
5、茅屋为秋风所破歌情感纪实。
6、环境描写起了烘托作用，渲染了冼星海创作时的艰难处 境，也是他创作的灵感源泉。
7、不只是指自然界的风雨，它还象征社会的风雨。社会的黑暗，民族的危难，
以及对和平与光明的期盼，这些都让作者心情澎湃，情不能已。
8、作者巧妙引用杜甫的诗歌，运用其中一些诗句来阐释《风》的内涵，
使读者能够联系诗句的内容体会音乐所表达的思想感情，让读者更容易理解作品，也丰富了《风》
的内涵，同时这些诗句也揭示了冼星海创作的心理历程，表现了冼星海的艺术才华。
9、《留学巴黎》直白地叙述，简咯地记录，不夸张，不藻饰；
《心血凝成的作品》运用文学笔法巧妙运用比喻、排比、反复等修辞手法进行生动形象的描写。
两文写法各有千秋。《留学巴黎》简洁朴实，真实可信，能够打动读者的心。
《心血凝成的作品》描写细致，语言生动，能唤起读者的共鸣，更能增强作品的艺术感染力。
10、指听了上百遍《月光奏鸣曲》。
11、感到了贝多芬内心的隐痛，联想到了“社会给予贝多芬 的全是厄运，
他对厄运的报偿是美丽如斯的乐思“。
12、写居室的简陋、穿着的粗糙，突出了贝多芬心里只有他热爱的音乐这一特点。
13、纯美和爱。
14、轻柔、悠闲、动人、纯美……写出类似的感觉即可。