课前预习
1、（1）探究 潜能 超越自我
（2）乐 权利
2、（1）奥秘 好奇心 潜能
（2）精神境界 自我超越
（3）终身学习 终身受益
课堂探究
探究点
不赞同。这两位同学的观点都不全面，小明的观点尤其错误。①学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的，不能只把学习看成是一件痛苦的事情，更不熊放弃，也不能只把学习看成是一件愉快的事，对艰苦的学习生活缺乏思想准备。②应努力将学习变成一件愉快的事。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。③我们享受的学习权利是来之不易的，与那些没有机会在学校学习的人相比，我们能在学校学习本身就是一件快乐的事。
课堂训练
一、单项选择题
二、简答题
5．（1）身体残疾；用双脚弹琴，探索新的练习方法，依靠顽强的毅力等。
（2）学习中的乐更为重要；因为他通过学习丰富了自己的生活，实现了自己的梦想，并取得了成功。
（3）与刘伟相比，我们有着良好的条件，更应该将学习看做是快乐的事情，珍惜学习的权利和机会，不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐，在享受学习的过程中，攀登新的知识高峰，实现新的自我超越。
课后提升
一、单项选择题
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1、 |
2、 |
3、 |
4、 |
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A |
C |
A |
B |
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5、 |
6、 |
7、 |
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D |
B |
C |
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二、实践探究题
8．（1）例如：体验学习甘苦，塑造幸福人生；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。
（2）例如：当通过自己的努力使学习成绩提高时，我觉得学习是快乐的；当面对难题苦苦思索而毫无头绪时，我感觉学习是痛苦的。
（3）学习是一个苦乐交织的过程。
（4）①学习中有苦也有乐。学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。同时在学习的过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。②我们应该珍惜学习的权利和机会，在学习的苦与乐中不断成长。