课前预习
1、（1）知识
2、（1）策略和方法
（2）目的性、主动性 自主 独立 环节 专心听讲 思考 学习效率 计划 相互借鉴 学习方式 学习方式 独特魅力
课堂探究
探究点1
这个问题可以从两个方面去做。一方面要设法尽快地适应初中的学习特点和数学老师的讲课特点，要认真去听课，对所讲的内容及讲课的老师感兴趣，慢慢消除紧张心理。另一方面，掌握学习的策略和方法，提高学习效率。课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考。
探究点2
（1）小明学习上的变化说明要找到适合自己的学习方式，学会做学习的管理者。起初他没有根据自己的情况，盲目学习别人，结果效果不佳。后来根据自己的学习实际，找到了适合自己的学习方式，学习效果非常好。
（2）要了解自己的学习内容，不断摸索尝试，找到适合自己的学习方式；学会自主学习，科学安排时间，做学习的管理者。
课堂训练
一、单项选择题
二、判断题
课后提升
一、单项选择题
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1、 |
2、 |
3、 |
4、 |
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B |
D |
C |
B |
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5、 |
6、 |
7、 |
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C |
D |
B |
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二、实践探究题
8．（1）进入中学，我们的学习有了一些新的特点，一片新的学习天地展现在我们面前。
（2）①学会自主学习，独立地承担学习的责任。②把握好每个学习环节的质量，提高学习效率。③制订学习计划，科学安排学习时间。