课前预习
一、1．动能；分子势能 3．（1）越大
二、1．（1）减少；增加 （3）②焦耳
课堂探究
探究一
问题1 内能是构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和，足球由分子组成，分子有质量且是运动的，具有分子动能，分子间有相互作用力，具有分子势能，故运动的足球也具有内能．
问题2 因组成物体的所有分子都在永不停息地做无规则运动，且分子间存在相互作用力，物体始终具有分子动能和分子势能，故一切物体都具有内能；温度越高，分子热运动越剧烈，物体的内能越大．
探究二
问题1 热量是一个过程量，是热传递过程中传递内能的多少，物体本身没有热量，不能说某个物体含有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小，故本题说法是错误的。
问题2 物体吸收热量，内能一定增大，但温度不一定改变，如晶体熔化、液体沸腾时都吸收热量，但温度却保持不变．
探究三
问题1 用火烤手，火的内能转移到手上，说明热传递可以改变物体的内能；两手相搓，机械能转化为内能，说明做功可以改变物体的内能，以上两种情况都能使手变热，说明做功和热传递在改变物体内能上是等效的。
问题2 当向瓶内打气时，瓶内的空气膨胀推动塞子做功，空气内能减小，温度降低，水蒸气液化成水滴形成雾，由此得出，做功可以改变物体的内能．
课堂训练
1．D
2．A
3．B；A
4．小于；晶体熔化时吸收热量，内能增加
课后提升
【基础达标】
6．做功；热传递
7．做功；增大；做功；减小；降低
8．做功；内能；热传递
【能力提升】
9．（1）内
（2）管口出现“白雾” 酒精蒸汽顶起塞子，对塞子做功，内能减小，温度降低，酒精蒸汽发生了液化
10．分子是运动的；热传递