课前预习
1、 yè；tuí；dōu；yú；qì；kuò
2、枘；碌；铭；舐；烬；魄
3、（1）鼻涕眼泪一起流下来，形容极为痛苦。
（2）形容对于不足为奇的事情过分惊讶。
（3）气吞斗牛
（4）自知之明
课堂探究
探究一：第一封信，如何面对挫折；第二封信，如何对待成功。
探究二：一是告诉孩子在人生旅途上遇到精神消沉的情形是难免的；
二是开导儿子有困难要及时向父母倾诉；
三是告诉儿子在失意中要控制好自己的情绪，寻求心理的平衡；
四是鼓励儿子要像克利斯朵夫那样，勇敢地面对困难和打击。
探究三：比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。
课堂训练
1、（1）B；（2）A；（3）C；（4）C
2~3：B；D
4、（1）①欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术。
②替祖国增光。
③没有减少对艺术的谦卑。
（2）第一个“莫过于”表达作者对艺术的热爱；
第二个“莫过于”表达作者对儿子的挚爱之情。
（3）希望儿子坚强，不怕失败，不怕挫折，不怕各种打击，能够孤军奋斗，永远保持赤子之心。
（4）略（从“谦虚、坚强”等方面答即可。）