课前预习
1、 huì；chán；lěi；tiáo；pián；pōu
2、佝；羡；妥；亵；赦；骛
3、（1）敬业乐群；
（2）断章取义；
（3）理易至明；
（4）不二法门；
（5）强聒不舍
课堂探究
探究一：作者先后谈了“有业之必要”“要敬业”“要乐业，，三个问题。
探究二：因为“有业”是“敬业”“乐业”的前提和基础，对“有业”的态度，决定能否“敬业”“乐业”。探究三：第3段引用孔子的话作为道理论据，第4段引用百丈禅师的做法作为事实论据全面而有力地论证了“有业之必要”。
探究四；对比论证，作者把“当木匠的做成一张好桌子”和“当政治家的建设成一个共和国家”作对比，强调他们创造的价值一样，突出论证了工作没有贵贱之分，有的只是分工不同，敬业之心的不同。
课堂训练
1、（1）但；
（2）所以；
（3）无论；
（4）却
2、（1）道理极容易明白。
（2）这题目的重点。
（3）专一于某种工作不旁及其他的事情。
3、（1）议论
（2）记叙（叙述）
（3）抒情
4、（1）要乐业。
（2）举例论证道理论证对比论证
（3）知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
（4）居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有抱怨叫苦而想放弃。
（5）略。（提示：抓住“乐业”进行想象。）