人教版九年级下册语文全品学练考自我综合评价一答案

时间:2016-05-18 APP:学子斋答案APP下载
1、 2、 3、 4、
D B C A
 
5.我/是你雪被下/古莲的胚芽;/我/是你挂着眼泪的/笑涡;/我/是新刷出的/雪白的起跑线。
 
6.题目略
(1)表达了诗人对祖国的一种深沉的爱。
(2)表达了诗人对祖国的“奇异的爱情”。
 
7.题目略
(1)示例:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
(2)示例:乡书何处达?归雁洛阳边。
 
8.全诗选取了“鸟”“土地”“河流”“风”“黎明”五个鲜明的意象来写。
 
9.“鸟”象征着诗人自身;“被暴风雨所打击着的土地”象征着大地遭受苦难,山河破碎,国土沦丧;“永远汹涌着”的“悲愤的河流”和“激怒的风”象征着人民的悲愤和激怒,象征着抗战力量的日渐壮大和那风起云涌的不屈不挠的抗争;“那来自林间的无比温柔的黎明”是苦难人民的希望和抗战胜利的“黎明”的象征。(意对即可)
 
10.诗人先把自己幻化成一只不屈的鸟,为我们的土地苦难的历史,为我们悲愤的人民,为那风起云涌的不屈不挠的斗争而歌,死了也要把自己融进祖国的土地中,表现了一种“沉郁”的感情特点,这种“沉郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露,困而格外动人。同时,诗人对祖国的“黎明”抱以乐观的信念,所以,对可以预期的光明幸福的未来也唱出了一曲深情的恋歌。(意对即可)
 
11.“我”这只鸟不是百灵,也不是蓝天中啼叫的黄鹂。诗人在诗中仅仅选用了“嘶哑”一词,就把杜鹃啼血般的奉献者形象赋予了悲愤的爱国者,它充满着因沉重的苦难和忧郁的负荷而生发的焦灼和慨叹,传递着与时代同步的忧患诗情,所以用“嘶哑”一词十分传神。如果改成“珠圆玉润”“动听”“柔弱”等别的词语,就不能使人体会到歌者经历的坎坷、辛酸和对祖国、对土地、对人民执着的爱。
 
12.题目略
①用九寨沟的水和太湖的水来衬托黄河的水;
②中国水的颜色就应该是黄河的颜色,黄河水才能真正体现中华民族的精神。
 
13.题目略
①用词生动形象,富有感染力;
②句式整齐,写出了黄河的气势;
③运用了比喻、夸张的修辞方法,写出了“我”面对黄河的主观感受。
 
14.顺序:由远及近,由近及远;由现实到历史。好处:营造了一个宽广的时空,增加了内容的厚度。
 
15.题目略
①壶口的黄河弥漫着黄色的漩涡,带有中国人的肤色;
②壶口的黄河激流澎湃,充分体现了中华民族勇往直前、不屈不挠的精神;
③壶口的黄河是中华文明的发祥地。
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