1．题目略
sǒng huǎng qióng chuàng chù jī
páo jī sì xùn chuò qiú
2．题目略
涩 惩 虐 怅 逞 娴
腻 湛 斓 诱 壑 悍
3．题目略
进 退 迥 然 一 筹 破 惊
益 彰 断 语 秩 序 身 骨
甘 愿 缭 乱 瞪 呆 不 染
4．题目略
（1）胁迫、攻击。
（2）像狗一样。
（3）打洞。
（4）神情、态度。
（5）上前。
5．①呵护 ②不懈 ③惊叹
6．示例：
①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比；
②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比；
③春天时节打蔫的水仙与窗台上其他郁郁葱葱的盆花形成对比；
④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比；
⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比；
⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。
7．题目略
（1）示例：
①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及英超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情；
②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。
（2）示例：
①表明时间之长久；
②表现主人之执着。
③表明水仙花得以绽放来之不易；
④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。
8．示例：
①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动”这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。
②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……”这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。
③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。
9．题目略
（1）马不停蹄 老马识途 马首是瞻 马到成功
（2）①示例：踏花归去马蹄香。②示例：人靠衣裳马靠鞍。③示例：按图索骥、伯乐相马。
（3）①八骏图 ②徐悲鸿 ③示例：徐悲鸿历画的奔马，奔腾驰骋，桀骜不驯，自由奔放，欢快振奋，观之令人精神振奋，在写实中充满了浪漫主义风格。画家不仅把骏马作为自己绘画的对象，更作为一种精神的追求，是对自由和激情的赞美和讴歌。徐悲鸿擅长以马喻人，托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。在技法上，他以中国的水墨为主要表现手法，又兼用西方的透视法、解剖法等，逼真生动地描绘了马的飒爽英姿，用笔刚健有力，用墨酣畅淋漓。晕染全部按照马的形态结构而施加，墨色浓淡有致，既表现了马的形体，又不影响墨色的韵味。徐悲鸿的马是中西方艺术融合的产物，这种融合是极为成功的。