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D |
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B |
16．题目略
（1）材料一说明在生活中，侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的事件时有发生。材料二说明我国许多法律保护未成年人的合法权益。
（2）①未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。②保障未成年人的合法权益，不仅有利于未成年人的健康成长。也是中华民族兴旺发达的需要。③家庭、学校、社会都不同程度地存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。
17．题目略
（1）漫画一中父亲的做法是错误的。父亲对未成年的孩子进行虐待、打骂，违背了家庭保护中不得虐待未成年人的有关要求。
漫画二中父母亲的做法也是错误的。父母让孩子辍学违背了家庭保护中不得使在校接收义务教育的未成年人辍学的要求。
（2）请求老师的帮忙，向当地居委会请求帮助，运用法律武器保护自己等。
18．题目略
（1）自我保护能力是一个人生存所需要的重要能力；树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的
（2）①严格遵守交通规则。②在体育活动中主义安全，做好准备活动。③如在外发生火灾或有人溺水等危险情况，要大声呼救求助，自己不要贸然行动。④预防精神污染，避免受到毒害。⑤善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。
（3）关闭煤气、电源，逃离险境，及时拨打“119”电话报警。
19．题目略
（1）自我保护能力树立自我保护意识
（2）因为未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害。
（3）示例：食品安全问题；各种自然灾害和突发事件；大型集会的拥挤踩踏问题；不适宜未成年人进入的场所如网吧、酒吧等向未成年人开放；传播淫秽色情、暴力的图书、报刊、音像制品等有害出版物；等等。
（4）①向老师或校园保卫部门反映，建议及时排除。②及时报警，或想方设法通知老师、家人、朋友，或想方设法向社会求救。
（5）树立安全意识，学会求救和自救，掌握自我保护的技能和方法；学法、知法、用法，学会用法律武器维护自己的合法权益；正确对待父母和学校的教育；依法自律，自觉抵制不良诱惑；等等。