1．C【点拨】A项，“争奇斗妍”的“妍”应读yán;B项，“扣人心弦”的“弦”应读xián;D项，“充塞”的“塞”应读sè。
2．(1)充满
(2)我心中产生了到“桃花源”一游的想法。
3．【示例】收容每一块岩石不论其大小故高山雄伟壮观
4．对比的手法。用自己微薄的关爱和同情突出小女孩捐赠的高贵，有力地表现和突出了文章的中心。
5．【示例】她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西她的教育有了成果，女儿学会了捐赠
6．【示例】“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！捐给了翔子，我就再也没有妈妈了，也不能要回了！我怎么办呢？妈妈……”
7．(1)不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。
(2)言传身教让善心传承。
(3)认识到“爱是将自己最好最宝贵的东西送给别人”并承接母亲的善心，按照自己的理解将这种善心发扬光大。
8．【示例1】小女孩：童稚却明白事理，天真无邪且可爱纯洁；无私的爱使她含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要妈妈的翔子，有着金子般的心灵，将爱心发扬光大。
【示例2】母亲：身体力行，言传身教，循循善诱；用实实在在的行动诠释了爱，教育女儿什么是爱，并将爱心种在女儿纯洁的心里，爱是发自内心的、自觉自愿的真诚付出，爱是善心的传承，爱是无私的奉献，爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人……
9．【示例】爱是自觉的行动，爱是发白内心的真诚付出，爱是善心的传承，爱是无私的奉献，爱是把自己最珍贵的东西捐献给最需要的人……
10．(1)【示例1】益阳段意花夫妇勇救50名溺水者被评为“全国最美家庭”。
【示例2】段意花夫妇14年救50名溺水者。
【示例3】益阳段意花家庭被评为“全国最美家庭”。
(2)【示例】阿姨，祝贺您家被评为“全国最美家庭”。我们知道了您的事迹后，都非常敬佩，想请您为我们做一次报告，您看行吗？
(3)【示例】见义勇为本是我们中华民族的传统美德，我们不能因为个别人敲诈过救人者，就见死不救，而要学习段意花夫妇，尽自己的能力，传递社会正能量。
11．【例文】
《窗》后续
他支撑着的胳膊突然松开，头狠狠地砸在枕头上。就是那一瞬间，泪珠在空中拉出一条长长的弧线。
他依旧盯着天花板，心灵的碰撞令他痛苦不堪。他不停地哆嗦着。那晚发生的事情在脑海里回旋：大声地咳嗽、急促的呼吸声、颤抖着不停摸索的手……这一切的一切引起他胸口的剧烈疼痛。他不得不用手按住心口，但动作却渐渐僵硬。另一只颤抖的手，在触到电铃的那一刻却缓缓移开，放在了自己的心上
当医护人员发现他时，他已全身冰凉，可那双手依然僵硬地按在心上。没人知道那手势的真正含义。也许他的病友会理解这份心意！