1．A【点拨】“少顷”的“顷”应读qǐng。
2．C【点拨】A项，“意”的意思分别是：心情／意思；B项，“坐”的意思分别是：同“座”／动词，坐下；C项，两个。毕”都是副词，完全；D项，“奋”的意思分别是：捋起／振作。 ．
3．A【点拨】例句和A项中的“名”都是动词，说出；B项中的 “名”是形容词，有名的；C项中的“名”是名词，名称；D项中的“名”是动词，占有。
4．(1)偕同
(2)不久
(3)都
5．群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，浔剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉者声。
6．杀猪卖肉。
7．许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
8．与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是，在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是以正面描写为主。
【参考译文】
扬州有个叫郭猫儿的，擅长表演口技。庚申年间，我在扬州，一位朋友偕同郭猫儿一起来到寓所。酒过三巡，郭猫儿站起来，请略献薄技以助兴，于是就在宴席右侧摆设围屏数扇，不放置灯烛，郭猫儿坐在屏后，主客也安静下来，等着表演开始。
很长时间没有声音，过了一会儿，很多只鸡（被惊吓得）乱叫，种种不同的声音各有各的特点。接着，父亲叫他的儿子：“天快亮了，起来杀猪去卖！”儿子起舟后到猪圈里喂猪，只听群猪吃食、嚼食、争食之声，他的父亲烧水、进炉、倒水声，此起彼落。没多久，儿子捆来一头猪，那猪被绑时的嘶叫声，少年磨刀、杀猪声，猪被杀、出血声，烫猪褪毛声，都历历在耳，没有差错。最后，父亲又对儿子说：“天已大亮，可以拿去卖了。”不一会儿，即听到把肉放到桌案上的声音，接着又听到了卖了肉后数钱的声音，有买猪头的，有买猪内脏的，有买猪肉的。正当纷纷热闹，突然“啪”的一声，四周都安静下来。
9．C
10．(1)叹息；哀伤
(2)附近；邻居
(3)渐渐（逐渐）
(4)消失
11．(1)不曾认识书写工具（不曾认识笔、墨、纸、砚）。
(2)诗的文采和道理都有值得看（值得称赞、赞赏）的地方。
12．【示例】一个人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教育及自身的学习有关。
【示例2】后天教育对一个人能否成才是非常重要的。
13．【例文】雨中车夫
夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客萦紧缩在一旁，肥胖的身体竞让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。