1．D
2．①句式杂糅，删去“的过程”。
②一面和两面搭配不当，在“养成”前添加“是否”，或将“一个人能否”中的“否”删去。
③语序不当，把“从小”调到“培养”前。
3．大漠孤烟直；长河落日圆；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还
4．【示例】同学们，这份试卷确实不容易，但我更佩服的是你们的创意。如果改我的名字就能换来高分，易名又何妨？你们看看今天的报纸，蛟龙深潜容易吗？你们是愿意用今天的“容易”换来明天的“不容易”，还是愿意用今天的“不容易”换来明天的“容易”？
5．经过：“我”和父亲在海上遭遇到了燃油耗尽、缺少淡水等种种困难。 结果：“我”和父亲凭着坚定的信念，克服困难，终于在绝境中获得自救。
6．①扔掉刚捞上来的海菜；
②省着喝仅有的一点淡水；
③将衣裳蘸上油渍点燃；
④厉声呵斥我吐掉海水；
⑤顺着“网漂”找到渔轮。
7．【示例】不知什么时候就会遭遇到恶浪和风暴的袭击，面对痛苦与厄运的折磨，我们必须拥有坚定的信念，只有这样，我们才能从绝境里获得自救
8．【示例】①遇到困难要有坚定的信念；
②遇到苦难要学会理智地选择；
③丰富的经验是我们摆脱困墒的重要条件；
④面对诱惑要学会拒绝等。