人教版九年级上册语文知识与能力训练第六单元第21课《陈涉世家》答案

时间:2016-02-22 APP:学子斋答案APP下载

一、辨识与记忆
(一)1.jiǎ;chuò;chàng;jiē;hú;lǚ;zhé;shù;zēng;pēng;jiàn;gōu;fèn;huì;chī;tǎn;qí;xùn;zhì;cuó;zhè ;qiáo
(二)1.古义:爱戴;今义:怜悯。
2.古义:到处;今义:副词,表示某种情况时常存在或经常发生。
3.古义:集会议事;今义:监督和管理财务的工作或从事该种工作的人员
4.古义:逃亡;今义:死亡。
(三)《史记’陈涉世家》司马迁子长西汉史学家文学家2己传体通史一百三十
(四)略。
(五)略。

二、思考与领悟
(一)1.交代了陈胜、吴广的籍贯、姓名。
2.陈胜与佣者的谈话,生动地说明了他不甘心受人奴役,同情跟自己命运一样的人,有反抗秦王朝暴政的决心。
3.本段逼真地写出了人物的情态。如:  “怅恨久之”“笑而应日”“太息”等词,并且运用了比喻的修辞手法,  “鸿鹄”比喻有远大抱负的人。  “燕雀”比喻见识短浅的人。
(二)1.农民起义的直接原因是苛重的劳役和残酷的刑法。“发闾左戍渔阳九百人”,一次征发就达九百人,可见当时徭役之重;  “失期,法皆斩”,说明秦朝法律的苛酷,从而表明起义是统治者逼迫出来的。
2.首先,陈胜、吴广正确地分析了当时的形势,  “天下苦秦久矣”,道出了秦王朝的残酷统治及广大平民百姓的怨恨之情;同时,陈胜还分析了统治集团内部的矛盾,提出借扶苏、项燕之名“为天下唱”的主张;最后,他们为起义制造舆论。采用“丹书鱼腹”“篝火狐鸣”等迷信的方式,这是根据当时的具体情况而采取的斗争策略,说明陈胜、吴广的足智多谋。
3.以记叙人物的对话为主,通过对话描写,刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才能。
(三)1.第一层:从开头到“吴广为都尉”,写起义开始时的情形。第二层:从“攻大泽乡”到“号为张楚”,写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层:从“当此时”到段末,概述诸郡县反秦斗争情形,照应上文“宜多应者”。
2.吴广
3.(1)吴广素爱人。
(2)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之。
(3)当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

三、略。

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