一、辨识与记忆
（一）qì；jìn；tì；sì；xiè；fù；kuò；yè；yú；fù；zhé
（二）1．词典义：二者合不到一起，比喻两不相容。文章义：形式与内容的不统一。
2．词典义：搀扶；扶助。文章义和词典义相同。
3．词典义：痛哭流涕，多形容极度悲伤。文章义：形容因过于激动、兴奋而流泪。
4．词典义：形容怒气冲天或气势很盛。文章义：指的是博大的胸襟。
（三）
| 巴尔扎克 | 罗曼·罗兰 | 伏尔泰 |
| 《守财奴》 | 《名人传》 | 《哲学通信》 |
（四）略。
（五）略。
二、思考与记忆
（一）1．父亲劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
2．宽慰（劝慰）——鼓励——告诫
3．(1)“发泄”在本文中应理解为是对一种苦闷心情的释放，有倾诉之意。
(2)“高潮”，是指人生、事业的高峰。
(3)“侵蚀”，是指痛苦的记忆对人在成长中的伤害。
4．(1)④
(2)心灵的灰烬：激情燃烧过后内心存留的东西。
(3)是从旁观者的角度，带有感叹、欣赏、品味的心情。
（二）1．国际钢琴比赛中获得第三名。
2．欣喜、赞叹和告诫。
3．①舐犊情深<多少夜没有睡，十九日晚更是神思恍惚，昨（二十日）夜为了喜讯过于兴奋，我们仍没睡着。>
②爱国情怀（东方升起了一颗星，这么光明、这么纯净、这么深邃，替新中国创造了一个辉煌的世界纪录！)
4．(1)成功来之不易的喜悦之情。
(2)内心的欣慰、欣喜之情。
三、运用与创新
1．略。
2．予人玫瑰，手有余香。义务献血，爱心永驻。
3．略。