人教版七年级上册语文知识与能力训练第三单元第11课《春》答案

时间:2016-02-20 APP:学子斋答案APP下载

 一、辨识与记忆
(一)1.niàng;cháo;suō;yùn;sǎn;hè;chēng;rùn
2.鲜嫩;懒散;嘹亮;缭乱;胳膊;搏斗;涨潮;膨胀
(二)1.词典义形容行动不使人觉察。文章义:是不经意间春草已悄然而出。
2.词典义指有意炫耀、显示自己的本领。文章义是贬词褒用,意思是展示、表现出来。
(三)1.D
2.“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”一句用了拟人的修辞手法。
(四)略。
(五)略。

二、思考与领悟
(一)1.(1)春草图  
(2)春花图
(3)春风图
(4)春雨图
2.如:不能。从时令节气上看,是草先发芽,然后才有百花争春的景象;从内容上看,先有小草的钻,才有春花散在草丛中;而春风图、春雨图已写到了春草春花,自然放在后面。
3.从花的甜味联想开去,虚写秋天的果实。丰富的联想,开拓了更美的境界。
4
如:散在草丛中,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。用了比喻、拟人的手法。比喻手迭形象地写出散在草中的小花的形态;拟人手法赋予草花的情趣。
5.略。  
(二)1.写作者聆听丝竹乐器演奏的三曲轻音乐后的感受。
2.既是写作者的感受,又是在引出下文。
3.从触觉、视觉、味觉、嗅觉等写声音,还运用了通感、联想、象征、比喻、拟人等手法。
4.浓厚的花香阵阵袭人,使人如有饥饿时要吞食食物一样,这是对香气浓重扑鼻的形象写法。
5.略。
(三)1.A;2.略。

三、运用与创新
1.略。
2.“闹”字不仅形容了红杏的众多和纷繁,而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来。“闹”字不仅有色,而且似乎有声。

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