【课堂同步】
1．题目略
yùn lí pì xī yíng kū
渊 熔 炼 融 反 lüè
2．题目略
（1）意思是读书一味学古人，拘泥陈法，不善于灵活运用。
（2）指读书记诵的内容多，但是不善于灵活运用。
3．题目略
（1）“学问”是知识的聚集，是工具；“智慧”是发现，是创造，“智慧”的主体是人的思想。
（2）观点：我们不仅需要学问，更需要智慧。关系：学问不能离开智慧，智慧也不能离开学问。
4．论述学问不能离开智慧。
5．阐明智慧在研究问题时的重要性。（举例略）
6．只要善于思考，总会有新的发现；要善于“见人所未见”，才能做好学问。
7．作者认为书籍可以分为两类：无智慧的书和有智慧的书。启发：读书要有选择，要精选有智慧的书。
8．（略）
9．“有智慧的书”即能有思想光辉与灵性，对读者有启发。“无智慧的书”虽能介绍知识，但是缺乏见解，不一定能给人启示，不一定能促进读者的思考，因而很难使人得到发展。
【课外拓展】
10．在读书中，思考特别重要。
11．引用孔子的话，阐明读书时用脑的重要。
12．（示例）思考，才能增长学问
13．（参考）“有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化……更不要说分辨良莠了。”思想内容方面：深刻地阐述了只读书不思考的危害，从反面论证了论点，给人以警示。语言表达方面：运用比喻的修辞方法，语言形象，浅显易懂。
14．（略）
15．题目：《读书与思考》。作者：钟敬文。内容摘要：本文论述了读书方面的问题，通过摆事实、讲道理，论证了在读书中，思考特别重要的观点。