【课堂同步】
1．yǎn 筹 激 bèi 域 截 竣 轨
2．题目略
（1）指习惯性思维。
（2）透过现象所看到的本质的东西，这些东西就是新的发现、新的发明、新的创造。
（3）可改为“保持艺术家的灵性”。
（4）作者认为，具有创造性思维的人，有积极的求异性，有敏锐的洞察力，有创造性的想象，有活跃的灵感。放松的精神状态；打破习惯性思维，转换思维角度；发挥想象力，多问几个假设；开阔视野，透过现象看本质；顺其自然，按规律办事。（言之成理即可）
3．生动地说明发挥创造性思维时精神放松的重要性。
4．事物都是有其发展规律的，只有按照规律，“顾其自然”，才能解决问题。
5．（言之成理且写法正确即可）
【课外拓展】
6．我们要真诚地呵护和积极地培养孩子们的想象力和创造精神。（意对即可）
7．校长既是惩罚麦克劳德的大胆，同时也保护了麦克劳德的探索精神，为麦克劳德提供了探索进取的动力。作者用这个例子说明保护孩子的想象力和创造精神的重要性。
8．从孩子不当的行为中发现积极的因素，并正确地加以引导。（意对即可）
9．（可就文中谈及的造成我国青少年想象力贫乏的原因，提出有针对性的建议）