【课堂同步】
1．qī què qióng shèng qǐ chán
2．题目略
（1）唐朝 王建
（2）宋朝 苏洵 苏辙 欧阳修 王安石 韩愈 曾巩 柳宗元 词牌名
3．略 4．略
5．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
6．希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。
7．好。形象赔切，使人容易联想到中秋的月亮。
8．还有骨肉分离时的痛苦，渴望祖国统一等。
【课外拓展】
9．月缺有圆而人离难聚，浩月当空不免引发思乡之情。
10．以舒蓝的《乡色酒》引发“人望月，月望人”的思绪。
11．《明月几时有》一词，作者对月怀人，思念自己的弟弟，一开始心情抑郁不欢，但在领悟人生哲理之后，很快由感伤离别转为对离人的祝福，表现了旷达的心胸、乐观的情致。本文主要抒写自己的思乡之情，由月勾起的思乡思亲是为了写“至情之人”思乡思亲；写“至情之人”的思乡思亲，又正是写自己的思乡思亲。两个方向，同样的心情交融在了一起。