基础梳理·互动探究
一、1、隐私意识
2、责任与信誉意识
3、隐私
合作探究
1、点拨：不同意。每个人都是独立的个体，都会有隐私，即使是好朋友也不例外。亲人、朋
友、同学之间常常会分享一些个人秘密，这是基于彼此的信任。我们要承担起守护
这些秘密的责任，这不但是对他人隐私权的尊重和维护，也是对亲情、友谊的一种
爱护和尊重。
二、1、（1）他人隐私 社会道德 违法行为
（2）执法机关
2、（1）法律武器 协商 司法保护 停止侵害
（2）精神损害赔偿
3、（1）认真选择
（2）网络
4、现代文明 社会进步
5、自我封闭
合作探究
点拨：① 小军来经小丽同意，将小丽的个人信息透露给他人是错误的．因为他侵犯了小丽的
隐私权。小军说公民有言论自由，任何人无权干涉，也是错误的，因为公民在行使
权利时要尊重他人的权利。
② 小丽找小军，要求小军赔礼道歉，并制止其网友骚扰的评理方式是正确的，因为她
有权用正当的手段维护自己的合法权益。但小丽找朋友痛打小军的做法是错误的，
因为她没有以合法方式维护自己的权益，侵犯了小军的生命健康权。
课时训练·基础达标
7、当今世界，信息技术和传播媒介越发达，个人隐私被披露的可能性就越大，人们对自身安
宁和安全的需要也就越迫切。在坚持以人为本、崇尚人性与个性的现代社会，必须高度重
视对个人隐私的保护，以缓解人们对人格独立的担忧，保证人们自由舒畅地生活。人与人
之间要相互尊重彼此的隐私。保护公民的隐私权是道德的呼唤．有助于树立良好的社会道
德风尚.我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时．还要增强自我保护意识,
给自己的隐私上把锁。
8、（1）王某的行为是不尊重朋友之间友谊的表现．也没有承担起守护朋友隐私的责任和信
誉，侵犯了于某的隐私权。
（2）① 此观点过于片面。
② 与人交流时，碗实应慎重选择倾诉对象，增强自我保护意识。
③ 但保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼
时，应学会与值得信任的人沟通和交流，以获得他人的理解和帮助。
（3）示例：与王某协商解决，要求她赔偿损失、赔礼道歉。