基础梳理·互动探究
一、1、（1）健康 锻炼身体 体魄
（2）及时医治
（3）依法自卫 法律保护
2、（1）关爱和责任
（2）正义 让与或抛弃
社会责任
3、（1）无尽的哀伤
（2）无人赡养 无人抚育
（4）社会道义法
合作探究
1、点拨：有利于保障中小学生的生命健康权。中小学生除了积极参加体育锻炼增强体质外，
还要做到患病时及时医治、依法自卫和请求法律保护，从平时的点点滴滴做起，
珍爱生命，维护健康。
二、1、（1）道德义务 法定义务
（2）非法剥夺 大义灭亲
（3）故意或者过失
（4）自己
2、（1）宽容他人
（2）远离暴力 乐于助人
合作探究
2、点拨：龙某父亲的行为是犯罪行为。一个人不论出于什么动机，都无权不经法律允许剥夺
他人的生命和健康，这是对人的生命和健康的无条件的尊重。任何人不得非法剥夺
他人的生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。
课时训练·基础达标
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1 |
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C |
8 |
B |
9、① 珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平。
② 患病时及时医治，恢复健康，增强体质。
③ 当自身生命健康受到他人非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。
④ 面对挫折和失意，决不可做出与社会道义相悖、与法不合的行为。
10、（1）非法使用童工；交通事故；自残；体罚；故意伤害等。
（2）珍爱生命，健康成长;生命健康，不容他人侵犯;珍爱生命健康，让生命更加美丽.
（3）① 保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。当公民的生命健康权受到
非法侵害时，受害人有权请求国家保护。
② 公民要学会运用法律武器维护自己的生命健康权。
③ 要积极锻炼身体，增强体质，提高健康水平。
④ 要关爱他人的生命与健康，不得故意或者过失造成他人受伤、生病。
⑤ 要珍爱生命就要远离校园暴力等侵害生命健康权的不良行为。案例中这些学生
的生命健康权受到了侵害，他们理应请求相应的保护，运用法律武器维护自己
的生命健康权。
（4）同学们，生命只有一次，人的生命和健康都是非常重要的。我们要保护好、行使好
自己的生命健康权，同时也要关爱他人的生命与健康。这既是我们的权利，也是我
们对自己、对社会应尽的义务。