巩固强化
一、基础训练
1、填空题。
（1）给下列加点字注音。
| 昇：shēng | 更：gēng | 燔：fán | 砥：dǐ |
| 和：huò | 贻：yí | 炀：yáng | 属：zhǔ |
| 髻：jì | 讫：qì | 瞬：shùn | / |
（2）①大规模 ②使 ③蒙盖 ④用火烤 ⑤生僻 ⑥立刻 ⑦平时 ⑧对着 ⑨零数 ⑩大约
（3）①板 版 ②已 以 ③止 只 只是 ④诎 屈 弯曲 ⑤衡 横
（4）填空。
①魏学洢 子敬 明 茅檐集 清 张潮
②活板印刷 活 制版 排版 印刷 拆版 拆版 工作程序顺序
2、选择题。
（1）①A ②D ③B ④F ⑤A ⑥E ⑦C ⑧G
（2）A就D成 B具F备 C毕E讫
3、指南针、造纸、火药、地动仪。
二、能力提升
（一）
1、（1）板印书籍（2）铁板 （3）印板 （4）印板 （5）字模（6）印模
2、（2）（5）（4）（3）（1）
3、翻译下列句子。
（1）不用时，就用纸条给它们作标志，每一个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。
（2）不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化。
4、答：使用的说明方法及举例：
（1）作诠释。如：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
（2）作比较、列数字。如：若止印三二本，未为简易；若印数十百干本，则极为神速。
（3）作比较。如：不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
5、答：既表明活板印刷对于雕版印刷的继承发展关系，也为下文重点介绍前所未有的活板印刷作铺垫。
（二）
1、答：居左者右手执蒲葵扇／左手抚炉／炉上有壶／其人视端容寂／若听茶声然。
2、答：（1）容：神情或神色。 （2）夷：平。
3、答：描写两个舟子的动作和神态。
4、答：为了突出（赞美）雕刻者技艺的高超。
课外拓展
1、答：（1）总共，一共（2）修筑，建造 （3）充实，充满，填实 （4）就
2、答：以水车／汰去／两墙之间旧水
3、翻译下列句子。
（1）“在距离墙六丈的地方，也用同样的方法再筑一道墙。”或者“在距离墙六丈的地方再筑一道墙，也用同样的方法。”（“去”“此”译句时须落实）
（2）保留它（河床）的一半作为堤基（脚），把它的另一半挖成河渠，挖出的土用来筑堤（身）。（也可表达为：保留它的一半，把它作为堤基，把它的另一半挖成河渠，挖土，用挖出的土筑堤。“其…‘以为”译句时须落实）
4、答：运用了系统思想与统筹方法，节省了时间提高了工作效率。（答到因地制宜、就地取材、综合考虑、节省人力物力财力等意思皆可）