【新课堂·合作探究】
一、给带点的字选择准确的读音，用“——”标出来。
吞噬（shì wū）招徕（lái lài）
婀娜（ē ō） 高僧（sēng zēng）
二、在括号里填上合适的词语。
（嘹亮）的歌声 （俊俏）的容貌
（倔强）的性格 （优美）唱腔
（婀娜）的舞姿 （敏捷）的动作
三、联系课文理解答题。
1、这一组句子运用了反问和排比的修辞手法，生动地写了藏戏的 三个主要特点：戴面具演出、演出时、没有舞台和一部戏可演三五天。
2、阅读，回答问题。
（1）这个长句主要写面具用不同颜色代表不同的意义。
（2）面具的白色代表纯洁，红色代表威严，绿色代表柔顺，黄色代表吉祥。这是用了象征的手法。
（3）这时用了夸张的手法。
【新空间·巩固提高】
四、阅读课文，回答问题。
1、解释带点的词语。
（1）招徕：招揽。
（2）不一而足：不止一种，而是很多。
2、从划线句子可以得到以下信息：
（1）藏戏很受观众的欢迎。
（2）藏戏演出的时间可达三五天。
3、这两个自然段的主要意思是：藏戏的程式比较固定，艺人的唱腔和动作丰富多彩。
五、阅读课文，完成练习。
1、文章从山河壮丽和资源丰富两个方面介绍了西藏的概况，其中从森林资源、特产、矿藏以及广阔的草原和肥沃的平原等方面介绍了西藏丰富的资产。
2、划线句子在文中的作用是承上启下的过渡句。
3、例：那光洁的天，像琢磨得很光滑的蓝宝石，又像织得很精致的蓝缎子。这样写形象地写出了西藏高原洁净、透蓝的特点。