苏教版四年级下册语文课文《古诗两首》补充习题答案
- 名称：苏教版四年级下册语文补充习题答案
- 年级：四年级
- 版本：苏教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：云南省普通高中学业水平标准与考试说明
一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
川：小河。
余：我
二、想一想，写诗句。
1．从《江南春》中”千里莺啼绿映红 ， 水村山郭酒旗风。”一句，我们仿佛看到了一幅生机勃勃、春色无边的画面。
2．从《春日偶成》中“时人不识余心乐 ，将谓偷闲学少年。”一句，我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。
3．从古诗《峨嵋山月歌》中“ 夜发清溪向三峡 ， 思君不见下渝州 “一句，我们能体会到诗人对友人的依依不舍。
三、理解诗意，完成下面的填空。
1．《江南春》这首绝句写春日所见的江南景色，诗中没有细致刻画景物，而是从大处着眼，抓住山郭、水村、佛寺 等几个江南最常见的景物，淡淡几笔点染，就描绘除了江南的春天，烟雨的江南。
2．《春日偶成》是 宋 代诗人 程颢 写的。题意是 春天的某日，偶有所感写成的诗歌 。诗中描绘了一幅 风和日丽 的美丽画卷，其中” 偷闲 “这个词是我最喜欢的，因为 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
四、完成练习。
1．诗中，作者通过描写 山、花草、燕子、鸳鸯 等春天特有的景物，展现了一幅明丽纷繁的春景图。
2．这首诗的后两句生动地描写了两种可爱的动物。写 燕子 的动态，反映出春意繁闹；写 鸳鸯 的静态，给人悠闲自在的感觉。全诗动静搭配，相映成趣，意境优美。
