语文版语文书九年级下册读《堂吉诃德》课后习题答案

一、1、作者在童年时代读《堂吉诃德》，

感到堂吉诃德是一个勇士、英雄，

为之钦佩、仰慕；“发育得是个青年的

时候”，“觉得《堂吉诃德》扫兴乏味”；

“快成人，跟这位拥护杜尔辛妮亚的

倒霉战士稍稍相安无事，而且嘲笑他起

来了”。作者更珍视童年时代读书的感受。

2、这句话强调了童年时代作者读《堂吉诃德》

的感受影响着他的人生。意思是在人生的关键

时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄堂

吉诃德，并激励着他不断前进。

二、文章的第一段有两处描写环境的文字。第一处是童年的作者开始读《堂吉诃德》，

“把这位勇士经历的大事情来娱乐我的小心灵”的时候；第二处则是“这位可怜的

英雄给命运拨弄得成了个笑柄…‘遭人嘲笑”的时候。因为童年的作者在读《堂吉诃德》

的时候，不仅深切地感受到了书中的人物和情节，也感受到了当时的环境，而且这些人物、

情节以及当时的环境也影响着作者的心情？因此，在不同的心情下就有了前后两处截然

不同的写景文字，前者“明媚”“热烈”“欢欣”，后者“辛酸”、悲切：这种情景

交融的感受深深地印在了童年作者的心里，所以作者对当时的环境“还回忆得很清楚”

三、1、这位可怜的英雄给命运拨弄得成了个笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，

跟身体受伤一样，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。

2、我还是个孩子，领会不到这种讽刺，看见这位好汉骑士，空有义侠心肠，只落得受了亏负，

挨了棍子，便为他流辛酸的眼泪。

第一种体验，同学们可能会有，第二种就未必会有了。其实此题可以再灵活一些，

可以不拘泥于这两种体验，开放一些，让同学们谈自己读书的感受，只要是真切、有益的，

都应该鼓励。