语文版语文书九年级下册废墟的召唤课后习题答案

一、运用拟人的手法写了一个百废待兴、

渴望变革、期待新生的废墟。“废墟”召唤的

是一种积极改革，弃旧更新，寻求新的建设

和发展的时代精神。

二、1、拟人的手法表现了这永不变化的废墟，

使人感到历史似乎在这里停滞了、凝固了。

其中蕴含着作者对更新变革的渴望。

2、空中鸦噪与废墟之静对比，突出废墟的空旷、

寂寥。粉红色的西天与暗影下的废墟对比，既是写实景，又把人们的视线由地面引向透着美丽夕阳

的空中。作者的心情由阴转晴，表达了作者对变革给国家和民族带来的万千气象的向往和憧憬。

3、铺天的霞锦，象征着百废俱兴、重新腾飞的祖国的前程。这里作者用春天的紫藤萝之美，

来表达她的美好希望和赞美。同时，作者用“这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊”，

号召每一个人都要在民族振兴之际做出自己的贡献。

4、“国家兴亡，匹夫有责。”废墟记录着历史，更号召一切爱国之士在不忘记历史的同时，

更要响应时代的召唤，投身到伟大的变革中，去奋斗，去建设新的一切。

三、[附文]

圆明园模型

薛为民

以1:1 000的比例尺／浓缩历史／罩在一大片玻璃下

这是一块琥珀／圆明园在里面不承认曾被焚烧／骄傲是完整的／形容词似的绿叶／一片也不缺少

门窗没有洞开／一八六O年还在

1、提示：搜集事迹略。谈认识要结合新的时代特征和中学生的具体使命，可以从宏观角度谈，

也可以从自身说起，可以谈理想，也可以谈使命。

2、附文的背景：在圆明园遗址里，有一个用玻璃罩着的圆明园模型，今天的游人可由此了解

当年圆明园建筑群的概貌，联想当年圆明园的恢弘壮观。