苏教版语文书九年级下册呼兰河传（节选）课后习题答案

一、萧红早年漂泊流浪，生活极不安定，回忆

故乡，回忆美好的童年，成了她精神的最后

寄托：作品是萧红成年后写下的，字里行间

充满了对童年生活的眷恋。

二、在“我”的眼中，祖父是一个豁达、

通达、慈祥的老人，懂得尊重孩子的天性。

他使“我”的童年自由自在，充满快乐。

带“我”种地拔草，教“我”生活知识，

呵护‘‘我”成长。他让“我”的童年生活充满

乐趣，让“我”感受到人世间生活的美好而在成年之后，作者就再也得不到这份烂漫，这份纯真了。

如：“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。当祖父下种，种小白菜的时候，我就跟在后边，

把那下了种的土窝，用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准，东一脚地，西一脚地瞎闹：

有的菜种没被土盖上，反而给踢飞了。”

祖父与“我”共同做的事情让“我”在劳动中嬉戏，在嬉戏中劳动。对于孩子来说，

让“我”感到圭活就是欢乐。

三、前三个“就”，表示强调的语气；后八个“就”表示自由自在，不加任何约束。这十一个“就”，

非常有表现力，语气轻松，一气呵成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长，为“我”的童年

生活提供了自由自在的生长环境。

四、这种长短交错、以短句为主，看似不加修饰的语言，和作者描写的自由自在的童年生活非常协调，

恰到好处地表达了作考的情感；这种看似不加修饰的语言，正是作者长期锻炼语言达到的境界。

这是一道开放题，可以尝试不同的方法阅读，没有固定的评价标准：重要的是看从什么样的角度去认识，

有没有读出一个小女孩的心声，——或者说，“像不像小萧红读出来的”。