【知识单一性训练】
1、B
2、ABD
3、A
4、ACD
5、CD
6、C
7、BC
8、B
【巩固提升性训练】
1-4:B D A B
5-9:D A D A C
10、(1)略。
(2)主动适应环境变化,珍惜新起点,体验中学生活的快乐;积极与同学、老师交往,结
识新同学,认识新朋友,分享学习、成长中的快乐;贡献自己的聪明才智,与同学团结协作,
努力建设好我们的班集体。
(3)积极适应变化,走好第一步;战胜自我,融入集体;等等。
11、(1)小李的想法是正常的,也是可以理解的,但是,小李应尽快从这种“沮丧”中摆
脱出来,应该为父母响应祖国的号召投身西部大开发的行为感到自豪,为父母的举动感到骄
傲,这样,就会尽快找到心理平衡。如果我是小李,我会尽快适应新学校的环境,赶快与当
地的新同学融合,寻找新伙伴,建立新友谊,以积极向上的姿态迎接新的生活,在新的起点
上不断进步。
(2)假如我是小李的新同学,我会与小李多接近,让小李尽快摆脱烦恼,重新找到友谊,
帮助小李在最短的时间内了解当地的风俗习惯、生活特点等。告诉小李,小李的父母为西部
大开发献技献力值得我们尊敬,小李能毅然告别条件优越的学校随父母来到相对落后的学校,
也值得我们敬佩。这样,可以使小李尽快走出沮丧。
12、这副对联告诉我们,应珍惜初中生活新起点,积极大胆地认识新同学、结识新朋友、
珍视新友谊,与同学结伴成长,和谐相处,共同珍惜和创造美好的班集体。
【易错疑难题训练】
1、C
2、D
3、ACD
4、C