课前自主预习
1、学校生活
2、异性 长处 个性 身心健康发展
交往能力 性别意识
3、互相尊重·自重自爱 开放自己 掌握分寸
方式 场合 时间 频率
4、接触 了解 正常 自然
5、理智处理
6、保护自己 纪律 守则 自我保护意识 自律
课堂达标训练
1-3：C B C 4-6：B B C
课后巩固提升
7、B
8、B
9、（1）答案开放性，可以围绕答应或不答应两种情况回答，结果围绕影响学习和身心健康
两个方面回答。
（2）既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又
要注意交往的方式、场合、时间和频率；真诚待人，坦然大方。