课前自主预习
【学习新特点】
①新的特点 ②知识 能力
【做学习的管理者】
①自主学习 依赖 自主
②认真预习 专心听讲 及时复习 思考
③科学安排时间 科学 合理
【了解自己的学习方式】
①相对 方式 时间 摸索 适合自己
新节奏 教学特色 独特魅力
②观察力 思维力
课堂合作探究
1、点拨：①学会自主学习。应学会逐步减少对父母和老师的依赖，增强学习的目的性、主
动性，成为一个自主的学习者，能独立地承担学习的责任。②提高学习效率。做到课前认真
预习、上课专心听讲、课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。③科学
安排时间。对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从
容不迫。
2、点拨：①每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。②在学习的过程中摸索尝试，
不断努力，同时还要综合各位老师的教学实际和自身特点，与老师共同探究，找到适合自己
的学习方式。
课堂达标训练
1-5：D D A A B
6-10：A C A D C
课后巩固提升
11、（1）①小强应该找到适合自己的学习方式和科学的学习方法，做一个学习的管理者。
②面对新的学习环境，小强应该采用不同的策略和方法。学会自主学习，树立目标，科学合
理地安排时间，有计划地学习，做到心中有数，从容不迫。③小强应该注意提高学习效率。
把握好学习的每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于
思考等。
（2）据实回答即可。
（3）从预习、上课、复习、作业等方面回答。