二、供 求 发号 未有 水 服
理直 共处
三、安抚 讥讽 懊恼 原因
四、1、厶 ③ 高耸向天空的大树
2、Z ③ 理由充分,因而说话有气势
五、1、《林海》这篇课文的作者是老舍。
2、在公园里,人们到处可以看到五彩缤纷的鲜花,听到悦耳的鸟鸣声。
3、他在热烈的掌声中第一次登上讲台。
六、1、基因 “大管家” 叶子长得圆还是扁 脚长得长还是短 基因来发号施令的
2、基因的本领 某种基因“搬”到另一种生物里 “大管家” 前所未有的新生物
“搬家” 转基因
七、提示:可以从让生活更便利的角度去考虑所需的转基因物品。
八、1、尽管……可是……不但……而且……
2、洁白无瑕:文中指笋芯白净鲜嫩。 寻觅:寻找。
3、蒿笋生长在武进市江阴到丹阳之间的沿长江的地段;蒿笋做的菜有鲜、嫩、香、脆四大
特点。
4、为了表现蒿笋的神奇,表现家乡的可爱。
5、提示:蒿笋。