江西省人教版九年级下册语文作业本枣儿答案

语基全方位

1、	2、	3、
D	D	B
4、	5、	6、
D	A	D

 

文本深探究

7、这三个词分别抓住人物的神态、
心理、动作进行描写，
一方面表现出老人对儿子的思念，

对以往岁月的怀念，对故土的热爱之情。同时又表现了老人对男孩的疼爱，
表现出了一种不是祖孙而如同祖孙般的长辈对晚辈的关爱，也折射出他对儿子的亲情。

8、全剧以《枣儿》为标题，并以“枣儿”贯穿全剧，让老人与男孩围绕“枣儿”进行对话，

展开情节。在剧中，老人的经历、情感乃至命运，都与“枣儿”有着不解之缘；
男孩对父亲的思念，也与“枣儿”相牵连。“枣儿”是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题，
全剧的结构与内容都与“枣儿”密切相关。

 

综合性学习

9、（1）“留守儿童”是指与父母双方或一方分离，留守在农村的少年儿童。

（2）图片由两个图形构成，外阒上写着“关爱留守儿童”六个字，内圆有一个心字形，
“心”内有一大一小两个人，他们伸出的两只手又组成了一个圆。整幅图告诉我们要关爱孩子，

只有这样才能有一个幸福圆满的家庭，孩子才能快乐，才能健康成长。

（3）从家庭方面来讲，家长要树立“子不教，父之过”的教育责任观，
明确教育子女是自己的应尽之责，加强与监护人联系及与儿女的沟通。从学校方面来讲，
一方面可建立留守儿童档案，及时向监护人和外出务T家长通报其成长情况，形成家、
校共同教育的局面。另一方面为留守儿童与父母的沟通提供方便，如开通亲情热线电话。
从社会来讲，要净化社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，
使留守儿童有一个良好的生活环境。