课前预习
一、1、封闭自己
2、（1）心扉
（2）相互选择
（3）开放自我
3、真诚、友好、善良、负责任
二、1、（1）支持和力量 （2）友谊
2、（1）平等互惠
（2）欣赏 赞美
（3）坦诚
（4）诤友
课堂探究
探究点1
（1）闭锁心理。
（2）在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮’’萎缩．使自己陷入孤立：
（3）要认识闭锁心理的危害．敞开自己的心扉：良好的人际关系是相互选择的结果．积极交往．友谊之树才会枝繁叶茂：开放自我，我们的性格才会更开朗．人生才会更精彩。
探究点2
（1）有。（答“无”也可）
（2）朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
（3）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的．这样才能做到双赢甚至多赢：欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友．获得更为持久的友谊；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；我们要广交朋友，珍惜朋友情谊，要乐交诤友，不交损友，慎交朋友。
课堂训练
| 1、 | 2、 | 3、 | 4、 |
| B | C | A | A |
5．（1）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
（2）欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
（3）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
（4）我们要谨慎交友，要乐交诤友，不交损友。
课后提升
一、单项选择题
| 1、 | 2、 | 3、 | 4、 |
| C | C | C | D |
| 5、 | 6、 | 7、 | |
| D | B | A |
二、非选择题
8．（1）丽丽不愿与同学交往的这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。
（2）“与同学交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，增加学习的动力。
（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。