苏教版六年级下册语文课课练《烟台的海》答案

一、

广阔	浪漫	蔚蓝
忙碌	严峻	痴迷

 
二、

锲	契	嬉
嘻嘻	竣	峻
宛	婉	甚
湛	勘

 
三、

dī	tián	qiè
lǜ	máo	lüè

 
四、1、因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。
2、文章采用“总——分——总”的行文结构。通过对烟台海冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰显了烟台海的“独特”之美。文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱自然,热爱生活的思想感情。
 
五、

1	轻盈     高远     凝重     浪漫
2	感到湿漉漉的     凉爽而惬意     带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤
3	因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。 清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。 夏日烟台的海     恬静、温柔的少女     夏日清晨烟台的太阳     被水冲洗过的红色气球
4	是海浪与堤岸的呢喃细语。
5	表现烟台和日出一样有朝气，富有生命力

 
六、例：各位游客，大家好！正值金秋时节，我们一同来到了美丽的烟台，一起看海。秋天，烟台的海别有一番景致。当太阳升起的时候，云彩从海面上漂散开来，海空整个变成了血的颜色，空气中弥漫着热烈奔放的气息，天空渐渐的明亮，海水也由粉红转成了深蓝，雾气悄悄地从海底飞升，轻轻的散播在蔚蓝的海空中。 好了，现在就介绍到这儿了，等一下我们再来欣赏海上日出吧！
 
七、1、  ，     ，     、  ，     ，     ，     、  。
2、提示：文中的“大海之子”指在海上养殖海带的人。称他们为“大海之子”的原因，应该从多方面考虑，既要考虑他们工作的情况，他们一年到头都与大海打交道，与大海融为一体，更要考虑他们在与大海抗争，他们具有大无畏的精神。
3、大海是凶猛的，我们的“大海之子”不畏波翻浪涌，一年到头都在海上辛苦地劳作。
4、这里大海的环境要恶劣得多。突出描写海的凶猛才能更加突出环境的艰苦、“大海之子”的艰辛和他们不畏强风大浪的勇敢精神。