苏教版六年级下册数学新编基础训练成反比例的量答案

基础园地

1、 （1）汽车载重量与需要的数量   6×60=7.5×48=36×10=40×9=360

（2）这两种量的乘积是一定的，是反比例，汽车载重量×需要的数量=需要运输物资的总重量。

2、成反比例，理由：每块地板的面积×数量=教室的总面积（一定）

900×600 = 2500×216 = 3600×150 = 540000cm² = 54m²

3、

x	5	0、4	100	10	40
y	4	50	0.2	2	0.5

4、

长/厘米	60	40	15	24	30	20
宽/厘米	2	3	8	5	4	6

成反比例，理由：长×宽=面积（一定）
5、

工作效率/（公顷/时）	60	40	30	24	20	…
工作时间/时	2	3	4	5	6

（1）工作时间随工作效率的变化而变化

（2）60×2=40×3=30×4=24×5=20×6=120（公顷）

（3）农场耕地120公顷，工作效率×工作时间=农场耕地（一定）

（4）成反比例，因为工作效率×工作时间=农场耕地（一定）

6、成反比例，因为每天运的吨数×需要的天数=运送石子的总数

拓展空间

（1）成反比例，理由：每天的用煤量×使用的天数=这批煤的总重量

（2）成反比例，每组人数×组数=全班人数（一定）

（3）成反比例，圆柱的底面积×高=圆柱的体积

（4）成正比例 ，车轮的直径×π×车轮的转数=行驶的路程

（5）不成比例，梨树的面积和柿树的面积是加减关系，使用不成比例

（6）不成比例，被减数和减数是减的关系，所以不成比例

（7）成反比例，工作效率×工作时间=工作总理（一定）

（8）成反比例，单价×数量=总价