苏教版七年级下册生物学习与评价第十三章第二节保护生物圈——从自身做起答案

随堂练习：
1、依赖     得益     非常密切
 
2、可回收垃圾     不可回收垃圾     有害垃圾
 
3、生物圈     自身     身边的事
 
4、C
 
5、B
 
6、A D E
 
7、D
 
8、B
 
9、（1）可回收垃圾     不可回收垃圾     危险有害垃圾
（2）左边：废报纸、易拉罐、废塑料、废金属、废橡胶
中间：剩饭菜、苹果皮、枯枝落叶
右边：废电池、涂改液瓶、一次性注射器、废灯管
 
10、这幅漫画的寓意是：手持大斧的人类为了自己眼前的利益，过度地砍伐森林，使得鸟类无家可归。它们气愤至极，竟然向地球上最高级的动物——人类发起攻击，视他们为“害虫”。作为人类的我们，难道不应该好好想一想吗？况且森林的破坏不单单影响鸟类的生存，还直接影响我们人类自己，造成水土的流失、沙尘暴的袭击等等。
做法：我们要号召大家植树造林，我们青少年要节约用纸、回收废纸。回收一吨废纸，就等于挽救了17棵大树。过节日的时候，我们要少买或不买贺卡，因为制作400张贺卡要消耗一棵树。总之，通过人类的共同努力，让更多的绿色重返大自然！
 
课后练习：
11、C
 
12、A
 
13、（1）B
（2）C
 
14、（1）焚烧、填埋、堆肥等。
（2）略
 
15、略
 
16、略
 
合作探究：略