人教版九年级下册化学同步解析与测评中考复习三、（五）实验探究和评价答案

综合检测
1、（1）干冰
（2）方法一：将该雪状物质放入澄清石灰水     石灰水变浑浊
方法二：将燃着的木条靠近雷状物质     木条火焰熄灭
 
2、
【作出猜想】
石块大小不同（或石块质量不同，或盐酸质量不同）
【设计实验】
（1）不同地点溶质的质量分数相同
（2）溶质的质量分数不同
【交流讨论】
相同时间内收集的二氧化碳的体积（或收集相同体积的二氧化碳所需的时间）
【拓展延伸】
温度、溶液中溶质的魇量分数、溶液的质量、压强（任意两点均可）
 
3、【分析讨论】
放热
【提出猜想】
反应物中有硫元素和氧元素（或气体有刺激性气味）
【问题讨论】
（1）黑色粉末变红
（2）2
（3）装置A中的现象为溶液红色变浅，装置C中黑色粉末变红
（4）干燥气体
 
【实验反恩】
（1）
（2）二氧化硫溶于水，也会使试管内液面上升用等体积的水代替NaOH溶液进行实验
 
【拓展延伸】
③
 
4、【检查药品与仪器】
药匙（或镊子）稀盐酸     
【实验操作】
cabde     d     将燃着的木条放在集气瓶瓶口验满
【反思】
（1）否     该反应为固体加热制取气体的反应（或不是固液不加热制取气体的反应）
（2）向下排空气法
 
5、【进行实验】
碳酸钙
【作出猜想】
只有碳酸钠
【实验设计】
碳酸钠     溶液由无色变成红色，然后由红色变成无色
【拓展提高】

 
6、【知识回顾】
不能
【分析讨论】
（1）反应物中不含有氮元素（合理即可）
（2）
（3）反应中有二氧化硫气体生成，会污染空气
【讨论交流】
① 只能说明存在硫酸根离子，不能确定硫酸是否剩余
② 硫酸铜溶液墨酸性
【反思评价】
随着反应的进行，浓硫酸逐渐变成稀硫酸，稀硫酸不能与铜反应
 
7、（1）验证氧化铜是否熊热快过氧化氢的分解速率
（2）将带火星的木条放在试管蹬，观察木条是否复燃
（3）过滤     a
（4）溶液变蓝     
 
8、【讨论】取少量易挝罐中反应后的溶液于试管中，加入过量的稀盐酸，如果产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，说明原二氧化碳气体被NaOH溶液吸收
【提出猜想】
氢气
【实验验证】
① b
② 验证铝能与碱溶液反应
【结论】

【反思与应用】
碱性