江苏版九年级下册语文高效课时通《邹忌讽齐王纳谏》课时2答案

时间:2016-03-01 APP:学子斋答案APP下载

1.B【点拨】B项的两个“朝”都读zhāo,是“早晨”的意思;A项的“信”意思分别是:动词,相信/名词,信用;C项的“闻”意思分别是:使……听到/听见;D项的“修”意思分别是:形容词,长、高/动词,修建。
2.B【点拨】B项的两个“之”都是助词,用于主谓之间,取消句子的独立性,不译;A项的“而”意义和用法分别是:连词,表并列关系/连词,表修饰关系;C项的“乃”意义和用法分别是:连词,于是/副词,竟然;D项的“以”意义和用法分别是:动词,认为/介词,凭借。
3.C【点拨】C项和例句中的“于”都是介词,在;A项的“于”是介词,比;B、D两项的“于”是介词,对,向。
4.C【点拨】此题借用“请名人代言”的广告形式,考查学生对名人的了解。文天祥为古代著名爱国人士,“天下兴亡,匹夫有责”表达的是爱国思想,请文天祥代言是恰当的;李白一生游历山水,请其代言“热爱自然,怡情山水”也是符合要求的; 晏子、邹忌都以游说、劝谏而出名,他们精通人与人之间的沟 通艺术,所以请晏子、邹忌代言“沟通无极限”完全可行;曹刿、曹操都具有较高的军事才能,他们的一生与战争相连,请他们代言“和平与发展”是不恰当的。
5.(1)尽兴(畅快)地喝酒;(2)放
6.是非君人之言也(或“今者有小人肓于侧者”)
7.邹忌用设喻说理的方法,以自身为例,把家事和国事进行类比,推己及人,以此达到讽劝的目的。师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视,再直言以出,让晋平公认识到自己的错误, 达到劝谏的目的。
【参考译文】
        晋平公和臣子们在一起喝酒,酒喝得正高兴时,他就得意地说:“没有什么比做国君更快乐的了!只有他的话没有谁敢违背!”师旷正在旁边陪坐,听了这话,便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让,琴撞到墙壁上撞坏了。晋平公说:“乐师,您撞谁呀?”师旷故意答道:“刚才有个小人在胡说八道,固此我气得要撞他。”晋平公说:“说话的是我呀。”师旷说:“哎!这不是为人君主的人应说的话啊!”左右臣子(认为师旷犯上,)都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧,我要把这件事(或“师旷讲的话”)当作一个警告。

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