1．B 【点拨】A项加点字分别读：pō/bó，jué/jué，xiè/jiě。B项加点字分别读：zhěn/shèn，xiè/jiè，zhà/chà。C项加点字分别读：jī／jī，chuò/zhuì，cù/cuì。D项加点字分别读：yǔn/shǔn，qí/qí，gāi/hài.
2．(1)年轻人表达爱的方式引起了争议。
(2)【示例1】这是年轻人有孝心的表现。因为有些年轻人不习惯当面表达情感，且因为各种原因缺少陪伴时间，微信晒爱不失为一种可取的形式。
【示例2】这是年轻人作秀，是表演。且不说母亲们能否看到微信，即使能看到，这种通过网络表达的情感也比较虚幻，不如实实在在多陪伴。
3．(1)【示例】关注留守儿童，构建和谐社会（校园）。
(2)【示例】①举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。 ②开设留守儿童心理辅导课。
(3)【示例】①建议学校建立留守儿童心理咨询室。 ②建议社会各界开展与留守儿童一帮 一结对子的活动。
4．(1)①留守儿童长期不能和父母团聚，与父母的感情变得生分疏远；
②留守儿童非常渴望得到身处异地的父母的呵护和关爱；
③留守儿童期盼与父母相聚而不得，满含辛酸和无奈；
④打工的父母在城市中找不到归寤，成为异地之客。
(2)①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
②揭示小说的主题；
③“到父母家做客”违背常理，给人以震撼，使小说具有感染力。
5．由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小说的主题。
6．【示例】爸爸妈妈，你们回家过年吧。 爸爸妈妈，我数学考了100分，给我一点奖励吧。
7．写出了青青面对镜头时的矛盾（失望中饱含希望，企盼中略带担忧）、紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。
8．【示例1】关注留守儿童，就是关注祖国的未来。
【示例2】献出你我爱心，呵护留守儿童。
【示例3】留守儿童更需要你我的关怀。