【基础练习】
一、比一比，再组词。
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滋润 |
炊烟 |
唠叨 |
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慈爱 |
吹起 |
一切 |
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拐杖 |
恍如 |
醒来 |
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打仗 |
忧愁 |
猩猩 |
二、选词填空。
1、惊醒
2、警醒
3、清醒
三、照样子，写词语。
1、摆摆手、 帮帮忙、 蹦蹦跳
2、迷迷糊糊 、风风火火、熙熙攘攘
3、波光粼粼 板上钉钉 白雪皑皑
四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。（至少两句）
1、谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2、老师的教诲之恩，我终生难忘！
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！
五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。这句话的？简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
② ③ ③
① ④ ①
（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）
二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。
老师，您是一盏灯，
照亮了别人，燃烧了自己。
老师，您是音乐甲，
奏响了我们引领的乐曲。
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言