人教版七年级上册语文课时特训《春》答案

时间:2016-02-16 APP:学子斋答案APP下载
1、润     嘹     晕     默
      舒     擞     繁     嫩
 
2、(1)B     A
                A     B
      (2)A     B
                C     D
 
3、
姓名 朱自清 风格 真挚淳朴、精美婉丽。
代表作 1、 《 荷塘月色 》 2、 《 背影 》
名句
摘录
1、微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。( 《 荷塘月色 》 )
2、沉默是一种处世哲学,用得好时、又是一种艺术。( 《 沉默 》 )
 
4、(1)仍然(依然)     竟然     毅然     默然     安然(泰然)     井然
(2)① 高兴的样子。
② 轻飘飘的样子。
③ 轻率的样子。
(3)C     A     B
 
5、秃秃     清清(森森)     零零     腾腾(吞吞)
 
6、轻柔     本段写春暖花开的美丽景色,色彩丰富,气味怡人,适合轻柔的语调,如读成铿锵的语调就破环了画面的美感。
轻快     本段写花儿开得非常热烈,充满生机,所以适合用轻快的语速,如读成缓慢的,就读不出那种非凡的热闹,那种春天的生机。
欢快     作者看到这春天生机勃勃的场面,心里感到欣喜愉悦,从 “ 赶趟儿 ” 、 “ 满是 ” 、 “ 遍地 ” 、 “ 眨呀眨 ” 等词语中看出作者的情感是欢快的,若读成悠闲的,就没有惊喜之感。
 
7、(1)用了排比、拟人的修辞手法写出积雪消融、春水上涨、嫩草新绿、阳光明媚,突出了春天的自然、温暖,表现春天生机和神韵。
(2)连用六个动词,准确生动地描写出春草带给人的欢乐,而且将小草和孩子这两个最富有生命力的画面组合起来,互相照应,使得整个春草图显示出一派生机勃勃的景象。
 
8、(1) “ 偷偷地 ”  “ 钻 ” 把小草拟人化,写出不经意之间,春草已悄然而出的情景,表现出作者惊喜的感觉。如果换用 “ 慢慢地 ”  “ 长 ” ,只写出了草长得慢,过于普通。 “ 钻 ” 字还写出了小草冲破土层的挤劲,把春草的长势和旺盛的生命力写得逼真而有情趣。所以不换好。
(2) “ 逼 ” 写出了春雨中小草的青翠夺目。如用 “ 润 ” ,只写出了 “ 适目 ” ,而没有 “ 夺目 ” 的表达效果。
 
9、(1)春花     火、霞、雪     春天花儿的绚丽和勃勃的生机
(2)(春)风吹在脸上     母亲的手抚摸着你     春风的柔和温暖
 
10、柳树(的新芽)     油菜花开     抓蜜蜂
 
11、企盼(或欣喜、喜爱等)
 
12、A句写出了春天的勃勃生机,作者在感叹生命复苏的同时,又写出了春天特有的色彩,即 “ 鹅黄 ” 、 “ 绿颜色 ” ,以至于到最后的 “ 蔚然成荫 ” ,这种色彩,实际上便是对春天勃勃生机的一种有机的照应。B句着力写春天的色彩。用春花的颜色为春天着色,使本无色的春,也赋予了花一般的色彩,让春变得具体可感起来了。
 
13、提示:只要所写的语句与文中画波浪线的句子句式基本相同,内容符合春天美好的特点即可。
 
14、(1)花、杨柳、春风、春水、杏花雨、杨柳风、草树、烟柳。
(2)A、④ ⑥     B、① ⑤     C、② ③
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