1．B【点拨】“狭隘”的“隘”应读ài。
2．A【点拨】B项，“企图”指图谋，打算，多含贬义，故不能替换 句中的“试图”；C项，“见异思迁”指看到别的事物就改变原 来的主意，带有贬义；“见贤思齐”指见到德才兼备的人就要 向他看齐。两者明显不能替换；D项，“循规蹈矩”原指遵守 规矩，现多指拘泥于旧的准则，不敢稍作变通；“因循守旧”指 不求变革，沿袭老的一套。替换后，句意发生改变。
3．【示例】功德永垂中华
4．【示例】(1)路标——只能给人指路，不能替人走路。
(2)木 偶——没有灵魂，才受人牵制。
(3)镜子——当面把人放在心里，过后却把一切忘记。
5．运
6．做一个受人尊敬的人。
7．(1)公私兼顾。
(2)考虑别人比考虑自己稍多一点儿。
(3)考虑别人与考虑自己一样多。
(4)一辈子偶尔损人利己。
8．这一连串的比喻句，列举了衣冠禽兽的种种表现，有力地阐 明了这些人做人资格值得怀疑的看法，语言生动形象，具有 辛辣的讽刺意味。
9．【示例1】“毫不利己，专门剃人”，在我的心目中是遥不可及的，总觉得做这样的好人太难了。读了本文后我才明白，只 要你在考虑自己利益的同时也考虑别人的利益，你在利己的 同时不损人，就可以成为了不起的好人。可见，做个好人并 不难。 【示例2】俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”作为普通 人，总会有犯错误的时候，不能因为犯了错误，就认为他不是 好人或不能成为好人。即使我们不能像白求恩、雷锋那样做 到大公无私，也要努力争取做到公私兼顾，至少做到“考虑别 人与考虑自己一样多”，不做损人利己的事，努力成为一个好 人。
【示例3】“毫不利己，专门利人”的人是我们学习的榜 样，同时做人最重要的是能够明辨是非、分清美丑。做为一个 中学生，能遵纪守法，尊师敬老，与同学友好相处，不自满自负， 不自私自利，不撒谎不攀比，这样才能成为一个好学生。
10．(1)【示例】见义勇为、爱心、诚信、无私奉献等行为体现了向 善的力量（充满了正能量）。
(2)通过对以上材料的阅读， 我感受到我们身边有那么一群人，他们见义勇为、诚实守信、 富有爱心（助人为乐）、无私奉献等高尚行为影响并打动着 我，激励鞭策着我。作为一名中学生，我要向身边的好人学 习，从小事做起，感染带动身边的人，让我们的社会充满向上 向善的力量。
11．【例文】
梦里花落知多少记忆的闸门瞬间被打开，那个微笑着的小女孩的样子 又浮现在眼前。
她是我生命中的一段奇遇，也是带给我多彩生活的使 者。她总是微笑地看着我，那样子，那情态，让人好似触到 了满怀的幸福。
天是蓝的，云是白的，但我身边的一切却让我感到压 抑，感到窒息，甚至连生命何去何从都无法明白。灰暗的日 子笼罩着我，也罩住了我的生活，直到她的微笑出现在我的 面前。
是她的微笑，让我开始关注自然，关注周围，关注自己， 当她用她的小手挽住我时，我的心被轻轻一触，原来我曾经 消失的感动，从来不曾离去，只是我把它藏得太严实了。
小女孩，你还好吗？风中的花朵微颤，那是我用一颗真 诚的心在为你祈祷，祝你一生平安。醒来不知身在何处，梦里花落知多少……