人教版八年级下册历史与社会课时特训第五单元5.2.1答案

【基础练习】
1．C  
2．C  
3．C  
4．D
5．(1)文字狱。
(2)目的：从思想上控制人民，加强君主专制。 举例：秦的“焚书坑儒”，西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，明清时期的“八股取士”。
(3)清 朝的文字狱制造了严重的恐怖气氛，摧残了人才，许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。

【拓展提高】
6．(1)说明了明朝以来很多读书人只顾埋头攻读经书，不讲求实际学问。  
(2)八股取士禁锢了人们的思想。  
(3)积极方面：隋唐时 期创立的科举制，通过考试来选拔人才，在古 代来说是相对公平的一种方式，为读书人参 政开辟了途径，巩固了统治基础，繁荣了文化。消极方面：明清时期，科举制考试内容限制在“四书”“五经”内，束缚了知识分子的思 想，摧残了文化。