助读预习·学前热身
1、（1）反 返 返回
（2）惠 慧 聪明
（3）厝 措 放置
（4）亡 无 没有
2、（1）指面积／地方
（2）竞，却／通 “ 增 ” ，增加
（3）固执，顽固／坚决
3、（1）直
（2）草
（3）山的南面和江河的北面
（4）山的北面和江河的南面
（5）挑
（6）即使
（7）苦于
4、（1）险峻的大山
（2）面向着
5、（1）你太不聪明了！
（2）况且把土石放到哪里去呢？
6、不会损害愚公的形象。一是这个神话结犀，充满了浪漫主义色彩，借助神的力量实现愚公
的宏伟抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望。二是因为愚公的决心和行动感动了天帝，
天帝才派遣夸娥氏二子背走二山，这衬托了愚公的形象，使之更加丰富，这是对愚公精神
的肯定和赞扬。
课时训练·基础达标
1、（1）竭尽，用尽
（2）草
（3）指面积
（4）阻塞／曲折，绕远
2、（1）凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋（两座山）怎么样呢？
况且把土石放到哪里去呢？
（2）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。
3、A
4、C
5、（1）通
（2）穷尽
（3）愁
6、（1）你太不聪明了！
7、（1）过路的人
（2）尽、完
（3）告诉，对……说
（4）离开
8、（1）你这个农民太懒惰了。
（2）不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！
9、示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。
示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（或：没有实践，就没有发言权。）
示例三：实践胜于说教。
示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）