人教版九年级物理南方新课堂18.4第4节焦耳定律（二）答案

【自主预习•新发现】
1、消耗的电能；W；W
2、电热水器、电饭煲、电熨斗等
3、防止

【合作探究•新课堂】
课堂练习
1、D解析：电视机虽然能发热，但它所发出的热一般没有利用价值，所以不属于利用电热．
2、C  解析：A是利用电热来驱潮；B是利用电热来引爆；D是利用电热来熨衣服．
3、(1)电流I=P/U=100W/220V≅4. 54A
(2)时间t=10 min= 600 s，产生的热量Q=W=Pt= 1000W×600 s =6×J
4、B  解析：根据公式Q=W=Pt可知，在相同时间内，电热器电功率越大，产生的热越多．

【巩固提高•新空间】
课时达标
1、>； <  
2、C
3、D

能力展示
1、(1)加热状态
(2)开关断开时，电熨斗与灯串联，
灯泡的电阻R1=U²/P1=（220V）²=400W1210Ω，
电熨斗的电阻R2=U²/P2=（220V）²/400W=121Ω，
电路的总电阻R总=R1+R2= 1210Ω+121 Ω=1331 Ω，
通过电熨斗的电流I2 =I=U/R总=220V/1331Ω≈0.17 A．
2、(1)  Ro =10Ω
(2)1=0.1A

尝试提高
1、(1)增大发热功率的方法：可以将电炉丝截去一段（减小电阻）后，再接回原电路（也可以利用变压器调高加在电炉上的电压）．
(2)不良后果有：①电炉的功率增大，会使电路中的电流增大，有可能超过电炉连接导线的额定电流，使导线发热明显，易老化，甚至引起火灾；②有可能超过电能表的额定电流，损坏电能表．
(3)可见，随意改装用电器是非常危险的，对于中、小学生由于知识水平有限，不要随意改装，如果确实要改装，必须经过准确的计算，并在电工等专业人士的指导下进行．
2、(1)开关应接a．
(2)S接a时，电热水壶处于加热状态，R1的电功率P1= 1000 W,
此时只有R1接入电路，U1=U总=220V，
R1的电阻值

S接b时，R1与R2串联，电热水壶处于保温状态，R1的电功率P′1=160W，
R1的电压

R2的电压U2=U总-U′1=220V-88V=132V，
R2的电流

R2的电阻值

(3)当开关s接b时，R1与R2同时发热，而只有R1为发热体，R2产生的热没有被利用，造成了浪费，所以建议将R2也设计成发热体，并使尺：产生的热也能被水吸收