【自主预习•新发现】
1、原来运动状态
2、质量
【合作探究•新课堂】
课堂练习
1、B
2、D
3、D解析：公共汽车正常行驶时小明具有和公共汽车一样的速度，汽车突然刹车，汽车的速度减小了，可小明的速度并没有减小，所以向前坤去，这是惯性的表现．
4、A
5、惯性定律惯性惯性定律惯性
6、惯性运动状态
【巩固提高•新空间】
课时达标
1、D
2、B解析：由图可知，开始时木块与小车一起向右做匀速直线运动，若木块突然向右翻倒，说明小车突然减速，此时，木块的下表面由于受到阻力作用，改变了运动状态，随着小车一起减速，而木块的上鄱由于具有惯性，还要保持原来的匀速直线运动状态，所以向右翻倒．
3、A解析：因为小球原来与列车一起向右做匀速直线运动，当细线被剪断以后，在水平方向上小球不受力，所以由于惯性，在水平方向上小球将继续保持和列车相同的速度运动，所以小球将刚好落在B点．
4、C 解析：A、B、D三个选项都是惯性的利嗣，只有C选项是避免惯性产生的危害．
5、A解析：原来重物与氢气球一起匀速上升，当绳哭然断开时，由于重物具有惯性，所以将保持原来的速度继续上升；又因为重力的作用，所以重物的运动状态会发生改变，最终重物将继续上升一段高度后下落．
6、A解析：瓶和水处于静止状态，当瓶受力向前运动时，水由于惯性，要睬持原来静止状态，将空气往前挤，故选A．
7、惯性
8、后方；惯性
9、惯性；具有惯性；静止
能力展示
1、汽车在加速；前；右
2、投标枪；城区车辆限速
尝试提高
1、根据题意，回答问题。
(1)小
(2)①把滑轮固定在桌角；②用钩码通过定滑轮拉着木块，从桌子的一边运动到另一边，用秒表记下所用时间t1；③在木块上放上钩码，重复步骤②，用秒表记下所用时间t2
(3) t1< t2
2、根据题意，回答问题。
(1)飞出；落在原她
(2)A．克服惯性 B．没有惯性C．受到惯性作用
(3)改变；惯性