【自主预习•新发现】
1、弹性；弹簧；橡皮筋；篮球
2、塑性
3、弹性；形变；弹性；形变；地面
4、长；最大测量值
【合作探究•新课堂】
课堂练习
1、发生弹性形变
2、伸长量拉力
3、使用弹簧测力计要注意以下几点：
(1)量程；分度值；指针是否指在零刻度线上；最大测量值
(3)测力计轴线盘；拉环
(4)垂直
4、 5；0.2；1.6；1.6
【巩固提高•新空间】
课时达标
1、弹性形变；拉
2、弹性形变；弹；跳板；人
3、10弹性限度成正比
4、D解析：关键理解“利用弹力”，不是有没有弹力．
5、B解析：可以从单位上去区分，
能力展示
1、A解析：量程要大于6N，分度值越小就越准确，
2、B解析：要在同等条件下比较，即要控制变量．
3、能，用它测量力时，把指针所指的示数减去0.1N即得所测力的大小，
尝试提高
(1)正比 大
(2)B A
(3)将一根弹簧剪成长度不同的两段，分别用大小相同的力（可挂上等重的物体）拉两弹簧，比较弹簧伸长的长度．