【新课堂·合作探究】
一、读拼音，写词语。
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péng jià （棚架） |
fēng qù （风趣） |
zhuāng shì （装饰） |
shuài lǐng （率领） |
二、查字典。
| 查带点的字 | 觅食 | 归巢 |
| 部首 | 见？ | 巛 |
| 音序 | M | C |
| 笔画数 | 8 | 11 |
| 在文中的意思 | 寻找 | 鸟窝 |
三、选词填空。
1、即使……也……
2、虽然……但是……
3、如果……就…..
四、在括号里填上恰当的词语。
（绿绿）的藤叶 （迷人）的农家风光
（狼吞虎咽）地吃起来 （华丽）的装饰
（和谐）的田园风光 （月明人静）的夜里
五、按要求写句子。
1、修改病句。
（1）把“明确”改成“端正”。
（2）去掉“倘若”或“如果”。
2、照样子改句子。
（1）男子汉说话怎能不算数？
（2）田园风光怎能不让人迷恋
【新空间·巩固提高】
六、阅读短文，回答问题。
1、主要写了：乡下人栽种植物装点自己的家园。
2、运用了拟人的修辞手法。
3、第一句好。因为这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。